캐나다 세컨더리(고등학교) 9학년 과정의 사회과목(social study) 소개 1편 > IGE School 이야기

• 목록

캐나다에서 9학년 은 사회 시간에 어떤 내용을 배우는지에 대한 안내 입니다.

아래 순서는 대표 적인 9학년 사회 교과서중에 하나중 chapter 1의 주요 단어와 내용을 한글로 정리 한것 입니다.

캐나다는 선생님 마다 사용 하는 교과서와 수업내용이 다 제각각 이기에 참고로만 활용해 주시기 바랍니다.

 

주요 Vocabulary

1. Middle Age : the time period in European history from about 500 to 1450 CE : 중세시대

2. Colonialism: Colonialism is the practice by which a powerful country directly controls less powerful countries and uses their resources to increase its own power and wealth : 식민주의

3. Democracy : Democracy is a system of government in which people choose their rulers by voting for them in elections : 민주주의

4. Constitutional Monarchy : limited monarchy a monarchy governed according to a constitution that limits and defines the powers of the sovereign : 입헌 군주정체

5. Imperial Power : 제국세력

6. Industrial revolution : ndustrial Revolution the transformation in the 18th and 19th centuries of first Britain and then other European countries and the US into industrial nations : 산업혁명

7. Nationalism : Nationalism is the desire for political independence of people who feel they are historically or culturallya separate group within a country : 민족주의

8. Mechanization : 기계화

9. Renaissance : The Renaissance was the period in Europe, especially Italy, in the 14th, 15th, and 16th centuries, when there was a new interest in art, literature, science, and learning : 르네상스

10. Reformation : The reformation of something is the act or process of changing and improving it : 개혁

11. Civilization : A civilization is a human society with its own social organization and culture : 문명

12. Protestant : A Protestant is a Christian who belongs to the branch of the Christian church which separated from the Catholic church in the sixteenth century : 계신교

13. Pope : The Pope is the head of the Roman Catholic Church : 교황

14. Middle class : The middle class or middle classes are the people in a society who are not working class or upper class. Business people, managers, doctors, lawyers, and teachers are usually regarded as middle class : 중산층

15. Feudal noble : 봉제제도 귀족

16. Divine Right of Kings : the concept that the right to rule derives from God and that kings are answerable for their actions to God alone : 제왕의 신권

17. Lord : 귀족

18. Serf : 노예, 노농

19. Tenant farmers : a person who farms land rented from another, the rent usually taking the form of part of the crops grown or livestock reared : 소작인

20. Drainage ditch : A ditch is a long narrow channel cut into the ground at the side of a road or field : 배수로

21. Empire : An empire is a number of individual nations that are all controlled by the government or ruler of one particular country : 제국

22. Humanism : Humanism is the belief that people can achieve happiness and live well without religion : 인문주의

23. Philosophy : Philosophy is the study or creation of theories about basic things such as the nature of existence, knowledge, and thought, or about how people should live : 철학

24. Christian doctrine : A doctrine is a set of principles or beliefs, especially religious ones : 기독교 교리

 

UNIT 1 CHANGE COMES TO EUROPE

1500년 경, 유럽역사의 새 시대가 열리고 있었다. 정치, 사회, 그리고 경제가 중세시대의 봉건제도를 끝맺는 식으로 바뀌고 있었다. 종교와 정치에 대해 다시 생각하기 시작했다. 새로운 사회계급 –중산층- 이 더 두드러지게 나타났고 식민지화를 통해 세계 경제가 더 글로벌화 되었다.

 

이 같은 변화의 첫 번째 징조는 England 에서 일어났다. 몇 세기에 걸쳐 England 는 원시적 민주주의를 적용하였다. 하지만 1603년 이후 England를 통치했던 Stuart kings에 의해 난국에 부딫히고 1642년 에는 민주주의적 권한을 유지하기 위한 내전이 일어났다. 1689년 경 에는 England 는 입헌 군주정체를 도입했다.

동시에 England는 North America 의 식민지와 India 와 China 의 투자와 함께 제국세력을 가지게 되었다.

France 의 정치적 경제적 상황은 매우 달랐다. France 는 봉건제도의 사회를 반영하고 있었다. 상위 층과 교회는 큰 특권을 누리고 있었고 서민들은 빈곤에 시달려야 했다. 하지만 이후엔 정치적 권한에 대한 새로운 시각이 부각되기 시작되었고 1789년에 혁명이 일어났다.

 

처음엔 오래된 시스템을 바꾸고자 하다가 거절당하자 혁명은 더욱 폭력적이고 잔인하게 변했다. 결국 임원들이 France 의 정부로 지정되어 떠올랐다. 이러한 France 의 혁명 중 일어난 혼돈은 어느 한 주목 받을 남자를 무명에서 유명하게 만들었다.

 

Napoleon Bonaparte 는 세력을 확보하며 천천히 움직이다가 나중에는 스스로를 France 의 황제로 칭했다. 그의 목적은 유럽을 통치하는 것이었다. 후에 패배 하기 전까지 이 목적은 거의 달성 되었다.

 

그는 유럽의 정치적 면을 바꾸고 19세기 유럽의 강한 영향을 미친 Nationalism 을 촉발시켰다. Napoleon 이 유럽의 정치적 면을 바꾸었다면 1700년 경 Britain에서 시작된 경제적 발전은 세계에 큰 영향을 주었다. 이 산업 혁명은 농업, 산업 그리고 비즈니스 운영의 방법에 변화를 가져다 주었다.

 

근본적으로 이 산업 혁명은 과학발전을 통해 농업과 산업의 기계화를 추진하였다. 이 같은 과정은 시민들의 생활과 노동에 있어서 일을 더욱 쉽게 만들어 주었다. 다른 말로 이 혁명은 세계에 큰 영향을 미쳤다.

 

 

Chapter 1 THE MODERN AGE

 

INTRODUCTION

1500년쯤 유럽은 정치적, 종교적, 사회적, 경제적 그리고 지적 생활의 변화를 경험하고 있었다. 이것의 결과로 유럽 역사는 the Early Modern Age 라고 불리는 새 시대를 열고 있었다.

 

Renaissance 역사가들은 처음으로 역사의 다른 시대들을 구분하는 사람들이었다. 그들은 Renaissance 의 생활방식이 Middle Ages 의 생활방식과 확연히 차이가 난다는 것을 발견하였다.

 

The Early Modern Age 는 Middle Ages 에 뿌리를 두고 있고 Renaissance 와 개혁혁명 때에 일어난 변화에서부터 발달하였다. 정치, 사회, 경제, 예술 그리고 과학에 대한 새로운 시각이 새로이 떠올랐다. 이러한 변화들은 사의 새 시대, the Early Modern Age에 영향을 크게 미쳤다.

 

이러한 변화들은 천천히 일어났으며 도미노 같은 영향을 미쳤다. 하나의 작은 변화는 다른 여러 변화들을 가져왔다. 몇몇의 지리학적 지역에는 다른 곳보다 변화가 더 빨리 일어났고 어떤 지역의 변화는 다른 곳의 변화와 다르게 나타났다. 결국 역사적 변화는 온 유럽에 전파 되었다.

 

모든 문명은 그들의 역사에 있어서 이러한 혁명적인 변화를 경험 하였다.

 

KINGS GAIN POWER

Martin Luther 가 Wittenberg 의 모든 Saint Church 의 문에 Roman Catholic 의 관행을 비판하는 95개의 논문을 붙였을 때 그는 이 것이 유럽의 종교에 가져올 커다란 파장을 예상하지 못했다. 이것이 종교 개혁의 시작이었다.

 

그 시점까지 모든 유럽인들은 Roman Catholics 였지만 교회들 사이에서 반대론이 떠오르기도 했다. 교회의 반대 세력들은 Roman Catholic 이 Christ 의 가르침에서 벗어나 너무 부유하고 강해졌다고 생각했다. 지금의 Protestants 라고 불리는 개혁가들은 Luther 의 뒤를 따랐다.

 

Protestant 들은 교회가 성경에 써 있는 하나님의 말씀에 기본을 두어야 한다고 생각했으며 교황과 다른 교회 임원들의 권한을 거부하였다.

 

그들은 예배와 교회 건물들이 예수와 그의 제자들을 표현하여 검소하고 심플해야 된다고 생각했다. Protestant 들은 Catholic Church 들이 재력과 교회 건물 꾸미는 것 에만 중점을 두는 것에 대해 크게 비판했다. 개혁 후 유럽의 많은 Kingdom 들은 서로 다른 종교를 가지게 되었다. 이러한 종교적 분쟁은 정치적 상황을 더 악화 시켰다.

 

유럽이 여러 종류의 종교로 나누어 지는 동시에 교황의 권한은 Protestant 들에 의해 위협받게 되었고 왕들은 더 큰 힘을 확보 하고자 하였다. 과거에는 교황들이 그들의 종교적 권한을 내세요 제국의 운영에 관여하였다.

 

덧붙여 왕들은 교황과 또 왕을 대체하고자 했던 봉건제도의 귀족들보다 더 약한 힘을 가지고 있었다. 결국 그 후에 왕들은 그들의 Kingdom 에서 최고 권력을 부여 받았다.

 

이 중 한가지는 종교적 통제- 왕이 국가의 종교를 지정한다- 였다. 왕들은 귀족들을 Kingdom 의 관리행정부로 대체 시킴으로 그들의 권력을 극소화 하였고 중산층 시민들을 뽑아서 임명했다. 또한 귀족들이 병사들을 관리하는 것에만 의지하지 않고 뛰어난 군부대에 직접 금전적인 지원을 해 주었다.

 

이러한 지출을 확보하기 위해 세금제도를 도입하였다. 왕들이 봉건제도 귀족들의 중요성을 극소화 하면서 “nation” 이라는 개념이 더욱 부각되었다. 다른 말로 사람들은 더 이상 자신들이 귀족들의 노비가 아닌 France 또는 English King 의 시민들이라고 생각하기 시작했다.

 

왕들은 시민들로 하여금 법을 만들고 평화를 유지하는 사람이라고 여겨졌다. 결국 왕들은 신과 같은 존재로 추앙 받아지며 군주의 제일 높은 곳으로 올라갔다. 이것이 Divine Right of Kings 이론을 이끌어 냈다.

 

A PROSPEROUS AGE

1500년 경 유럽의 경제는 번영하고 있었다. 농업생산의 발달로 인해 유럽 인구는 빠르게 성장하기 시작했다. 농업이 경제를 크게 뒷밭침하는 요소였다. 1500년대 거의 모든 산업들이 옷의 양모나 와인의 포도와 같은 원자재 생산에 기초를 두었다. 이러한 상황은 점차 바뀌게 되었다.

 

많은 지역에서 농민들이 더 이상 귀족이나 영주의 농노로 일해도 되지 않게 되었다. 많은 농민들이 자기 소유의 땅을 가지거나 또는 소작인으로 일을 하게 되었다. 다른 농민들은 여러 종류의 직업들이 있는 다른 곳으로 돈을 벌러 갔다. 이 것의 결과로 유럽 마을과 도시가 빨리 성장하게 되었다.

 

Changes in Agriculture

중세의 대상 재배 농장 기술은 그 닥 생산적이지 못했다. 농부의 토지는 서로 멀리 떨어져 있어서 풍부한 수확을 하기에는 터무니 없이 작았다. 결국 농부들은 더 많은 수확을 위해 작은 토지들을 하나의 큰 토지로 통합시키기 시작했다. 몇몇 지역의 농부들은 농작물을 특수화 하기도 했다.

 

여러 가지 작물을 조금씩 수확하는 대신 제일 잘 키울 수 있는 농작물을 집중해서 수확하고 필요한 작물은 다른 농부에게서 사기도 하였다. 농부들은 흙을 마르게 하기 위해 배수로를 설치하는 방법으로 토질 개선에도 신경을 썼다. 낮은 평원 지역에서는 배수 습지를 위해 땅을 더 넓혔다.

 

농부들은 Americas 의 새로운 품종으로 이익을 취하기도 했다. 이로 인해 농부들은 더 영양가 있는 옥수수나 감자 같은 농작물을 수확 할 수 있게 되었다.

 

THE IMPORTANCE OF TRADE

Sir Walter Raleigh 는 Elizabeth I 시대의 중요한 인물이었다. 그는 여왕으로부터 바다를 여행하며 다른 나라에서 침범하는 배들을 쫓아내는 임무를 부여 받은 사람이었다.

 

외국과의 무역이 크게 증가하면서 유럽의 경제에 큰 변화가 일어났다. 이러한 무역은 세계 각각의 지역을 더욱 더 가깝게 연결 시키기 시작했다. 16세기와 17세기 사이에 여러 나라들 특별히 Americas 와는 영구 조약을 체결하기도 했다. 포르투갈과 스페인이 그 시작이며 그 뒤로 영국, 프랑스, 독일이 뒤를 따랐다. 1700년도에는 유럽 국가들이 제국을 건설 하였다.

 

무역의 증가와 산업이 중산층의 증가를 촉발시켰다. 토지 주인과 상인들로 이루어진 중산층은 무역에서 있어서 더 많은 기회를 얻게 되었다. 중산층의 증가는 귀족과 노농으로 구성된 오래된 사회 구성을 바꾸었다.

 

NEW VIEW OF HUMANITY

Renaissance 는 삼과 그들에 역할에 대한 새로운 시각을 일으켰다. 유럽인들은 그들 주변국에 더욱 더 관심을 가지게 되었고 종교에 대해서 더는 관심을 가지지 않았다. 이것을 기준으로 사람은 마음만 먹으면 아무 일이나 할 수 있다는 믿음이 생기기 시작했다.

 

이러한 새로운 생각은 Humanism 이라고 불렸으며 많은 그 시대 많은 예술 작품에서 볼 수 있었다. 예술에 종교적인 주제가 주로 쓰였던 중세시대와는 달리 Renaissance 의 예술은 좀 더 현실적이었다. Renaissance 의 예술은 종종 Greek 과 Roman 을 주제로 해 묘사하였다. 또한 서민들의 일상에 집중하기도 했다.

 

이 같은 트렌드는 문학에서도 나타났다. 작가들은 종교에 대해서만 독점적으로 글을 쓰는 것이 아니라 매일매일의 일상이나 역사적인 사건들, 그리고 사랑을 노래하는 시 등 을 더 많이 쓰기 시작했다.

 

이런 것들은 라틴어 보다 토착어나 매일 쓰는 언어에 녹아있다. 삶의 의미에 대한 질문들은 사람들의 역할에 대한 철학을 점점 발전시켜나갔다. 출판사들은 humanism 에 대한 아이디어를 사회 두루두루 전파함으로써 사회에 큰 영향을 끼쳤다. 책이 보편화 됨으로써 더 많은 사람들이 읽고 쓰는 것을 배울 수 있었다.

더 많은 학교를 열고 더 많은 학생이 공부 할 수 있었다. 하지만 거의 모든 학교는 비교적 부유한 집안의 남자 아이들로만 가득했다. 여자아이들을 위한 학교도 있었으며 부유한 집의 여자아이는 보통 교육을 잘 받게 돼있었다. 그에 비해 대부분의 가난한 집의 아이들은 어린 나이 때부터 일을 해야만 했다.

 

출판사들은 아직 읽고 쓰지 못하는 사람들을 위해서 일러스트레이션을 프린트 해서 새로운 아이디어를 퍼트리기도 했다. 1500년 까지 최소 6백만권의 책이 유럽에서 출판 되었다. 더 이상 책을 대학교나 부유한 가정에서 찾지 않아도 되게 되었다. 문화생활도 중요해졌으며 새로운 아이디어나 생각들이 극장을 통해 공공에 소개 되었다.

 

THE GLOBE THEATRE

The Globe Theatre 는 1599년에 런던에 지어졌다. 셰익스피어나 다른 극작가들의 공연이 이 곳에서 많이 열렸다. The Globe 는 3000명을 수용 할 수 있었다. 더 부유한 사람들은 지붕이 있는 발코니 석에 앉았으며 가난한 사람들은 지붕이 뚫려있는 중간 석에 앉게 되어 있었다 모든 배우들은 남자였으며 소년들이 소녀역할을 연기했다.

 

A NEW VIEW OF THE WORLD

큰 과학의 발전이 16세기와 17세기에 이루어 졌으며 이러한 발견들은 사람들로 하여금 세상에 대해 생각하는 시각을 바꾸었다.

 

1543년, Copernicus 는 유럽에서 처음으로 중세시대의 천국은 지구를 감싸고 돌고 있다는 믿음에 도전장을 던진 천문학자였다. Copernicus는 지구를 포함한 행성들이 태양계를 돈다고 주장하였지만 이것을 뒷받침할 증거를 제시하지는 못했다.

 

1632년에 Galileo 가 Copernicus 의 주장이 사실이라는 것을 증명 해 냈다. 하지만 이것은 위험한 발견이었다.

기독교 교리는 지구를 중심으로 하고 있었는데 Galileo 가 이 몇 천년 된 교리를 없애 버리기 직전이었기 때문이다.

 

THE LANGUAGE OF SCIENCE

1620년, Francis Bacon 이 전통적인 과학방법이 잘 못 되었다는 것을 비판하는 책을 출판했다. 그는 현재 “Scientific method” 라고 알려진 시스템적 접근을 소개했다.

 

1660년에는 Isaac Newton 이 중력의 법칙을 기본으로 한 새로운 이론을 공개했으며 Newton 이후에는 과학이 세계 모든 비밀을 풀 수 있으며 종교는 아무 해답을 주지 못한다는 인식이 생기기 시작했다.

 

과학의 발전은 새로운 기술 없이는 이루어 질 수 없었다. Galileo 는 Copernicus의 이론을 증명하기 위해서 망원경이 필요했고 의사들은 인체를 연구하기 위해 현미경이 필요했다.

 

모든 새로운 기술들이 과학적인 추구에 이용되지는 않았지만 무역, 농사나 산업 같은 일상에 적용 되었다. 몇몇은 어린 아이를 둔 여자들을 돕기 위해 디자인 되기도 했다. 과학적 지식과 기술의 조합은 결국 산업 혁명을 일으키고 현대사회를 도왔다.