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Queen’s Commerce 합격 가이드

 

합격 평균 성적 최소 90대 초반

매년 약 5,500개 이상 원서 접수

신입생 정원은 약 500명

합격률은 약 9%

 

▶ 지원 관련 주요 일정

원서접수 시작일 : 10월 초

Supplementary Essay 주제 발표일: 11월 1일

원서접수 마감일 : 차년 2월 1일

Supplementary Essay 제출 마감일 : 차년 2월 15일

합격 결과시기 : 차년 3 ~ 5월

 

▶ 프로그램 입학 조건

 

l  전 프로그램 공통 입학 조건

-       고등학교 졸업 또는 졸업 예정자

-       12학년 6과목

 

l  Queen’s Commerce 입학 조건

-       필수 이수 과목

English 12 (ENG4U) 80점 이상

Calculus & Vectors (MCV4U) 80점 이상

Advanced Functions (MHF4U) or Mathematics of Data Management (MDM4U) 80점 이상

-       Supplementary Essay

 

▶Queen’s Commerce Supplementary Essay

 

3개의 랜덤 에세이 중 2개를 선택하여 작성합니다. (2천자 이내, 워드수로는 약 330~350 사이)

에세이 주제 선정 후 30일 이내 작성 및 제출해야하며 기한 내 미제출 시 다음 랜덤 주제가 생성되며 똑같이 30일의 작성 기한이 주어집니다. 단, 다음 랜덤 주제 생성 시점이 Supplmentary Essay 제출 마감일인 2월 15일로부터 30일 이내일 경우 제출 마감일까지만 기한이 주어집니다.

 

▶ 에세이 평가 요소

 

에세이 평가 요소는 모든 지원자에게 공개합니다.

평가 요소는 3가지로 각 요소별로 최우수/우수/보통/미흡 이렇게 4등급으로 나누어 평가합니다.

 

1.     Positionality & Lived Experience

-       Positionality란 인종, 성별, 능력, 계급 등의 사회적 위치로써 다양한 환경 속에서 어떻게 지원자의 정체성이 형성되고 스스로에 대한 이해를 하고 있는지를 평가합니다. Lived Experience는 자신의 인생 경험이 에세이에 잘 녹여 있는지를 평가합니다.

2.     Connection

-       에세이 주제와 답변과의 연결성을 뜻하기도 하지만 이것보다 더 중요한 것은 바로 현재의 나를 만들어준 특별한 경험 또는 사건과 내가 이루고자하는 목표와의 연계성입니다. 목표를 이루기 위해 내가 그동안 어떠한 노력을 해왔는지, 목표를 설정하게된 특별한 계기 등을 평가합니다.

3.     Personal Growth

-       지원자 개인의 강점과 발전 요소, 목표 등을 스스로 잘 이해하고 에세이에 잘 표현을 했는지에 대해 평가합니다.

 

▶ 예상 에세이 주제

 

에세이 주제는 큰 범주로 보면 개인 경험 및 성향을 묻는 질문과 도덕성 및 사회성 관련 질문으로 나누어 볼 수 있습니다.

 

☞ 개인 경험 및 성향 질문

l  Tell us about an experience that shaped who you are today.

l  Tell us about an experience that you did not expect to enjoy but did.

l  Reflect on your background, identity, an interest, or talent. Explain why it is so meaningful that your application would be incomplete without it.

l  Describe an influential personal in your life or someone you admire. Why?

l  What challenges do you find rewarding?

l  Tell us about an accomplishment you are proud of. Why?

 

☞ 도덕성, 사회성 질문

l  Share an example of how you have worked to better understand or experience diverse perspectives.

l  Describe a time when you witnessed something unjust. How would you respond to that situation now?

l  What advantages or privileges do you have in life and how can you use them to advocate for change?

l  What kind of impact or change do you want to create?

l  How has a challenge that you have experienced shaped the way you approach life?

l  Discuss the theme of equity and how it has influenced your life.

l  Everyone belongs to many different communities and/or groups defined by (among other things) shared geography, religion, ethnicity, income, cuisine, interest, race, ideology, or intellectual heritage. Choose one of the communities to which you belong and describe your place in it.

l  Describe an event you have witnessed or experienced that served as a catalyst for change in your beliefs or actions.

 

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