영어 실력 보다는 적극성!

영어를 못하는 것은 큰 문제가 안될 수 있습니다. 캐나다 선생님이 중요시 하시는 것은 "적극성, 창의성" 입니다. 수업 전/후로 선생님께 찾아가 질문하고, 어려운 부분에 대해 도움을 요청하면 선생님은 오히려 그 점을 더 높게 평가해 주십니다.

학생이 이런 캐나다 학교문화를 이해하고 노력하면, 캐나다에서 기대 이상의 내신을 받아 냅니다. 캐나다는 한국 학생들 에게 기회의 나라 입니다. 노력한 만큼 성과가 나오기에 학업적 자신감 가지기 좋은 나라 입니다.

선생님 권위에 도전 말자!

선생님과 이름을 부르며 자연스럽게 인사를 하지만 선생님의 권위에 도전하는 언행이나 특히 속이는 행위에는 자비가 없습니다. 선생님들과 선을 잘 지키는 것이 중요합니다.

한국 학생들이 의외로 문제가 생기는 과목이 수학 입니다. 이미 한국에서 배워온 내용을 또 캐나다 학교에서 반복 하기에 수업중 지루해 하거나 불성실한 태도를 보이기도 하는데요, 심지어 캐나다 선생님이 가르쳐 주신 방식이 아닌 한국에서 배운 방식 등이 더 좋다고 주장해 선생님과 불편해 지기도 합니다. 이럴수록 더욱 겸손한 모습을 보이고, 주변에 수학을 어려워 하는 친구들을 돕는 모습을 보인다면 성공적인 학교 생활을 할 수 있습니다.

한국학생들이 수학에 우수 하지만 한국에서 이미 한 것을 또 배우기에 쉽다는 것 입니다. 하지만 캐나다 대학에 가서 한국 학생들이 가장 많이 Fail 하고 대학에서 강퇴 당하는 이유가 수학 입니다.

선생님별 평가중점항목

학기초 선생님 성향을 빨리 파악하는 것이 중요. 퀴즈나 시험이 있을시 리뷰할 자료를 배포해 주시기에 학생이 충분히 시험에 대비할 수 있습니다. 시험 결과에 따라 재시험의 기회를 주기도 하세요.

이런 기회들을 활용하는 것은 학생 의지이기에, 학업에 대해 욕심(적극성?)을 갖는 내신관리에 많은 영향을 줍니다.

수학은 계산기 사용할 수 있고, 과학은 주기율표나 공식 등이 주어져서 외울 필요가 없습니다. 학생이 공식 정도만 외우고, 리뷰 시트로 대비 하면 충분히 좋은 결과를 얻을 수 있습니다.

에세이에 대해

영어 과목뿐 아니라 거의 대부분의 과목에서 에세이 쓰기는 빠지지 않는 부분입니다. 간단이 리서치 한 후 사실에 근거한 내용만 나열하는 에세이 쓰기라면 다행이지만 리서치후

자신의 의견을 함께 써야할 때 서론/본론/결론에 내 주장이 일관되야 하는 점, 내 주장을 뒷받침할 객관적 근거 나열하고, 무엇보다 창의적 사고가 돋보이는 것이 좋습니다.

토플 점수가 최고점 수준인 학생이 토플 점수가 낮은 학생보다도 학교 에세이는 더 낮은 점수를 받을 수 있습니다.